Постоји 5 милиона људи који играју у просјеку 45 сати тједно; ипак, 1,2 милиона деце не заврши средњу школу сваке године. Можемо ли искористити овај интерес у видео играма како бисмо побољшали искуство у образовању?
Сам Волфман, Мике Липсон и Јамие Доирон тако мисле. У својој презентацији под називом “Образовна Гамификација”, сваки од предавача, сви наставници, дискутовали су о томе како имплементација игара у учионици може бити од користи и за ученике и за наставнике.
Публика, која се састоји углавном од наставника, научила је шта је гамификација, једноставне начине за додавање игара у било који наставни план и програм, и како да играју читав курс. Слично презентацији коју сам присуствовао у петак, открили смо да су игре одличан начин да се укључе ученици и учине забавно, између осталих погодности:
- Повећано ангажовање и сарадња
- Флексибилност
- Могућност понављања и покушаја и грешака
- Преокренуто учење (ученици заврше предавање материјала)
Особно, мало се тога сјећам о основној школи, али сјећања на играње Гизмос и Гадгетс и Орегон Траил ће остати са мном заувијек. Што више игара у учионици, то боље.
Да ли сте учитељ и заинтересовани за додавање игара у ваш наставни програм? Данашњи излагачи препоручују Куиа и Спорцле да започну игру.