Садржај
Да ли се осећате кривим што сте малом дјетету дали таблету тако да можете имати неколико тренутака тишине док га забавља екран? Ако и сами немате децу, да ли се осећате чудно када то раде браћа и сестре или пријатељи?
Пре само неколико година, режао сам себи кад год бих видео сестру која јој је дала двогодишњу таблету. Мислим да је то била нека врста исказа за родитељство. Када је то урадила, рекла ми је да се једноставно није осећала као родитељ тада, па је допустила да јој таблет буде родитељ.
Наравно, не постоји ништа ново о томе шта је моја сестра учинила; постојала је много пре него што су таблете учиниле. А та осећања везана за таблете и малу дјецу су у растућој мањини. У ствари, и моја осећања према овом питању су се променила.
У недавном Харрисовом истраживању, 59% испитаних родитеља изјавило је да немају никакав проблем са родитељима који дају таблетама за малу дјецу као алат за одвлачење пажње.
Ово вас не би требало изненадити. Лако је, и - рекох - лењо. Не могу да кривим родитеље што су одлазили лаком рутом. Много је напорног рада на подизању деце, а родитељи немају бесконачну количину енергије. Али ја се бринем о томе колико времена дјеца троше на таблету, као и родитељи из истог истраживања. 58% је забринуто да дјеца проводе превише времена пред екранима осјетљивим на додир.
Ова анкета је далеко од научне, и са само око 1000 људи проучених на онлине анкети, сваки статистичар би вероватно одбацио резултате осим ако не постоји неки други заједнички фактор или ограничење. Шта наука каже о давању вашег малишана таблету? Које су предности и мане?
Моји родитељи, који су рођени крајем 50-их, били су подвргнути контроли телевизије. Људи би проглашавали да је то зло и да су људи глупи.
Када сам одрастао, то су биле видео игре. Они су изазвали насиље и учинили људе злим. Данас се чини да је забринутост због таблета и других преносивих уређаја за забаву. И уместо да само одбацимо оно што мислим, требало би да се окренемо стварним истраживањима на ту тему.
Да ли таблете утичу на способност читања и писменост?
Забринути родитељи често указују на таблете као на евентуално смањење броја дјеце која активно читају. Наравно, у школи деца ће читати јер су присиљена, али шта је са читањем за забаву? То би била сјајна студија о стварним читалачким навикама деце.
Срећом, Сцхоластиц је извео такву студију, и она је датирана довољно далеко да бисмо могли да добијемо тачну назнаку где би могла да иде када су данашња малишана у распону година оних који су студирали.
Студија је пратила децу у САД у просечном узрасту читања од 6 година па све до времена када напуштају средњу школу са 17 година. Резултати су били значајни у томе што резултати нису били значајни. Године 2010. - исте године када је први иПад пуштен - 37% дјеце је прочитало скоро сваки дан за забаву, а 42% је читало за забаву барем један дан у тједну. Прошле године, 31% је читало скоро сваки дан, а 42% читало један или више дана у недељи. То јасно указује да је на читање утицало нешто, могуће коришћење таблета. Да ли је то тачно, онда бисмо видели сличан пад у другим сличним земљама; али, у сличној студији у Великој Британији, видели смо супротан ефекат. У 2010. години, 29% њих је читало изван школе, али у 2014. години њих је 41%.
Закључак: нема доказа о таблетама које утичу на жељу дјетета да чита, нити колико су вјешти у читању.
Да ли таблете утичу на друштвени развој?
Нажалост, још увек нема довољно информација да се извуче било какав значајан закључак о ефекту таблета на друштвени развој, али ево шта кажу неке студије и стручњаци.
Студија из 2012. године у Великој Британији закључила је да телевизија има мали допринос друштвеном понашању дјеце млађе од седам година, али када додате видеоигре у ту мјешавину, нема довољно доказа да се уопће изведе било какав закључак. Али то не значи да људи нису забринути.
У интервјуу за Нев Иорк Тимес, професор Схерри Туркле из МИТ-а и аутор Сами заједно: зашто очекујемо више од технологије и мање од других изразила своју забринутост у 2013:
“Разговори једни са другима су начин на који деца уче да разговарају са собом и науче како да буду сами. Учење о самоћи и самом бивању је темељ раног развоја, а ви не желите да ваша дјеца то пропусте јер их смирујете уређајем.
"Ако не научите своју децу да буду сами, знаће само како да буду усамљени."Њена примарна брига након разговора са стотинама родитеља, тинејџера и деце о употреби оваквих направа је то што нам не дозвољавају да развијамо независно размишљање.
Туркле је забринут да ће таблете дати детету лажни осећај интимности:
„Они морају да буду у стању да истражују своју машту. Да би се могли окупити и знати ко су они. Тако ће једног дана моћи успоставити однос са другом особом без панике да буду сами. Ако не учите своју децу да буду сами, они ће само знати како да буду усамљени. "
И др. Царолин Јаинес, дизајнер учења из награђиваних предузећа Леапфрог слаже се са овом оцјеном. Разговарала је са ПБС-ом:
„Деца млађа од две године најбоље уче из искустава и интеракција у стварном свету, а сваки минут који се проведе испред уређаја заснованог на екрану је минут када ваше дете не истражује свет и користи своја чула, што је изузетно важно у њихов развојни процес. ”
Чини се, као и било шта у животу, модерирање је кључно. То неће оштетити образовни развој дјетета да би је сједила испред сјајног екрана на додир, већ одједном, али ви не знате ни која је то таблета њена веза са свијетом. Рекао бих да желите да та посебна веза буде ви, родитељ.