Садржај
И даље се сећам да сам добио прилику да играм Орегон Траил током паузе у школи. Ипак, наставници никада нису разматрали да га користе - или било коју другу видео игру - као наставни алат.
Према кратком извјештају на НРК.но (у преводу ГамеСпот), ученици у средњој школи Нордахл Гриег у Норвешкој заправо играју видео игру како би учили о етици. То је критички наслов од Теллтале игара, Тхе Валкинг Деад. Учитељ Тобиас Стааби каже да је тражио "добар катализатор за дискусије о етичким дилемама", и нашао га је у Теллталеовој наративној авантури.
Његови ученици су играли игру неколико недеља, током којих су узимали анонимне анкете. На тај начин, они су могли да виде које су се одлуке показале најпопуларнијим у класи. Стааби је додао да су на крају лекције ученици "контекстуализирали етичке дилеме о којима иначе не би мислили."
Срећом, ово је позитиван извештај о играма. Тешко је наћи ових дана, како се све више и више уверава да маинстреам медији само траже доказе да би даље оцрњивали репутацију индустрије. Деца уче о етици из игре? Човече, неће бити неки анти-гаме активисти ирате.
Талас будућности?
Један од разлога што мислим да игра ради изузетно добро у образовању? Ох, то би требало да буде очигледно: интеракција. Када смо у интеракцији с нечим, вјероватније ћемо је запамтити; наш мозак различито тумачи активност. Зато смо учени да водимо белешке. То је зато што физички чин писања чињенице помаже да се похрани у наше меморијске банке за будућу употребу. Штавише, када је у питању питање етике, заиста су вам потребне теоретске ситуације за расправу. Да ли знате колико таквих ситуација постоји у нашим игрицама ...?