Садржај
- Цроссцултурал Студи
- Сингапоре Студи
- Дакле ... да ли је то добра вест или лоша вест?
- Боље дијете кроз игру
У две недавне студије на чијем су челу истраживачи са државног универзитета у Ајови, проучавани су ефекти видео игара на децу и адолесценте. Ове студије су дизајниране да виде да ли би играње видео игара имало утицај на ниво емпатије и корисности субјекта.
Цроссцултурал Студи
Прва студија се односила на „адолесценте и младе одрасле у Аустралији, Кини, Хрватској, Немачкој, Јапану, Румунији и Сједињеним Државама“. Истраживачи су желели да боље сагледају како ће различите културе реаговати на изложеност просоцијалним медијима. Просоцијални медији се састоје од "видео игара, филмова или ТВ емисија које приказују корисно, брижно и кооперативно понашање".
Истраживање показује да када су субјекти изложени просоцијалним медијима, они имају виши ниво просоцијалног понашања.
Било их је разликама између утицаја који су медији имали на тему која зависи од земље из које су дошли. Неки од учесника су имали виши ниво просоцијалног понашања од других; ова разлика је вјероватно посљедица различитих културних норми у свакој земљи. Упркос тој разлици, сви резултати су били статистички значајна.
Сингапоре Студи
Друга студија испитивала је преко 3.000 сингапурске деце (трећи и четврти разред) и тинејџера (седми и осми разред) у периоду од две године. Сврха ове студије била је да види какве дугорочне ефекте користи видео игра на умове субјеката.
Начин на који су истраживачи тестирали просоцијалне нивое понашања ученика је постављајући им питања попут "како би се осјећали да је обитељски пријатељ болестан или да ће потрошити новац како би помогли онима којима је то потребно". Од ученика је такође затражено да пријаве колико су често „обављали различита корисна понашања“.
Слично резултатима из прве студије, истраживање је показало да су ученици који су играли више просоцијалних игара више као да буду корисни и суосјећајни док су они који су играли насилне видео игре били ређе до.
Док неки могу тврдити да неке насилне игре имају и просоцијалне и кооперативне аспекте, истраживачи тврде да они и даље "производе штетне ефекте на играче".
Најважнији део ове студије је да су се промене у понашању десиле током времена. Резултати су одговарали типу игара које су ученици играли на почетку студије. Ови резултати попуњавају празнину у ранијим истраживањима, јер је већина, ако не и све, студије прије ове биле само краткорочне.
Дакле ... да ли је то добра вест или лоша вест?
Са медијима који стално покушавају да окривљују школске пуцњаве на ефекте играња видео игара у последњој деценији, гледање негативних ефеката насилних игара на понашање младе особе може оставити утисак да су вести оправдане у циљању видео игре као лош утицај. Иако су негативни ефекти мало тужна реализација, ја бих тврдио да позитивни ефекти на просоцијално понашање далеко надмашују другу страну проблема.
Чак и ако истраживање покаже да су дјеца и тинејџери који играју насилне игре мање склони емпатијама, то не значи да ће постати школски стријелци. Има много више фактора који долазе у игру у таквим случајевима да је окривљавање видео игара само сензационалистичко смеће.
Оно што није сензационалистичко смеће је идеја да можда и ми требало би будите опрезни у вези видео игара које купујемо нашој дјеци. Видео игре нису чисто добре или чисто лоше за дете; студије које је урадио Државни универзитет у Иови јасно показују да врсте игара које допуштате својој дечјој игри имају позитиван или негативан утицај на њих.
Боље дијете кроз игру
Родитељи који се баве играма на срећу би требало да користе резултате ове студије како би помогли да се њихова деца обликују у боље људе. Док би мали Јимми / Јенни Америца могао бити узнемирен због тога што не може да се бори за КСБОКС Ливе и вришти се на све остале једанаестогодишње играче Зов дужностидобијање игре која промовише просоцијално понашање ће имати неке позитивне ефекте и учинити их бољом особом.
Родитељи би увијек требали бити сигурни да темељно прегледају игру прије него што је купе за своје дијете. Немој само погледајте ЕСРБ рејтинг; потражите сцреенсхотове и видео записе о игри коју ваше дијете тражи. Да ли изгледа као врста игре која би промовисала добро понашање или се чини као нешто што би могло чекати до осамнаест година?
Шта мислите о резултатима студије? Какве игре допуштате својој (стварној или хипотетичкој) дјечјој игри и зашто? Јавите нам у одељку за коментаре.